新學期伊始，為助力學生以飽滿積極的心態投身校園生活，南丹縣各中小學紛紛在開學第一周精心組織開展了“心理健康開學第一課”主題活動。通過團體輔導、趣味游戲以及情景模擬等多元化形式，引導學生調整心理狀態、增強抗壓能力，為新學期注入“心”能量。

課堂上同學們認真聽老師講解心理課程。

開學初期是學生心理調適的關鍵期。針對部分學生可能存在的焦慮、厭學等負面情緒，縣教育局統籌部署，著重強調將心理健康教育列為開學重點工作，借助“開學第一課”廣泛普及心理調適技巧，全力營造溫暖且積極向上的校園氛圍。各校結合學生年齡特點，大膽創新，精心設計活動內容。

老師正在為同學講解游戲規則。

縣一小開展“情緒涂鴉墻”“快樂傳遞”等妙趣橫生的游戲，引領低年級學生正確認識情緒，學會合理表達；南丹中學開展“新學期心愿樹”“時間管理沙盤”等團體活動，助力學生科學制定目標，有效緩解學業壓力。多所學校別出心裁地利用心理健康主題板報、校園廣播訪談等形式，鼓勵學生踴躍分享開學感悟，極大地增強了學生的歸屬感。

開展“新學期，‘心’開始”主題班會。

本次活動覆蓋面極廣，全縣100余所中小學、4萬余名學生從中受啟發。縣教育局相關負責人表示：“心理健康是學生全面發展的重要基石。我們期望借‘第一課’，助力孩子們平穩度過新學期，培育他們樂觀、堅韌的心理品質。”

這場精彩紛呈的心理健康“第一課”不僅傳遞了溫暖與力量，更彰顯了南丹縣“以心育人，向光而行”的教育理念。未來該縣將持續推動心理健康教育常態化，不斷完善心理課程體系，加大師資培訓力度，注重家校聯動，通過定期篩查、個案追蹤等方式，精心織密學生心理健康防護網，為青少年健康成長保駕護航。